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颜烁:家庭教育最重要的核心

书友:颜烁

有思家庭教育部负责人

有思家庭教育讲师

家庭教育流派完形教育的受益者、践行者、传播者

擅长运用NLP、正面管教、萨提亚等心理学流派帮助家长解答家庭教育中的困惑。


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许多孩子不想读书,只爱玩游戏,怎么办?


我做家庭教育快一年,但我认识我现在老板是在2015年3月份做企业培训的时候。当时我们老板说了一句话,他说很多孩子之所以成绩不好,并不是因为能力或者智力有问题,而是亲情关系出现了问题,那句话很打动我。


孩子之所以学习不好,我就会问家长一个问题,你平时跟孩子聊天多不多?我会摆出5个沟通层次,让家长看看他们与孩子处于哪个。后来我发现,好多亲子沟通都是只处在打招呼或者谈论日常琐事的水平上。


这样的话对于孩子的语言的练习会有很大的影响,会影响他自己的智力开发,以及他整个思辨性的认识。这个时候我就会给家长推荐《父母的语言》这本书。


《童年的秘密》这本书里也讲到,孩子在0-6岁这个时期会有一个关键期——手的敏感期,脚的敏感期和头的敏感期,这些时期家长怎么对待孩子,对孩子得智力开发是有影响的。


为什么家长和孩子的沟通这么重要?因为你在这个过程中构建了孩子的人格模式。我常常鼓励幼儿园老师看樊登解读的《关键期关键帮助》。有的孩子现在初中高中了,老师和家长的一两句话就让他哭得不行,甚至抑郁。这是因为家长没有能够帮助他构建一个健康的人格模式。


给各位家长推荐几本亲子教育的书吧。


我经常给很多人推荐这些书:《父母的语言》、《好妈妈胜过好老师》、《童年的秘密》、《关键期关键帮助》。我建议家长先看书,等你有一定认识了以后,再看樊登老师得解读。毕竟现在很多父母连学习的意识都没有,只好这样一步一步慢慢带。


许多孩子不想读书,只爱玩游戏,怎么办?


我有个小姨在湖北教书。她邻居的孩子不爱读书,她妈妈因此很焦虑。我小姨把我的联系方式给邻居,从去年的12月开始,我一直跟她在沟通。当时我说,您有没有看过《正面管教》?


我跟她解释说,孩子的不良动机出于四个方面:寻求关注、寻求权利、寻求报复和自暴自弃。比如当父母关注得太少,或者管制太多,孩子就会用不好好学习的这个行为来对抗父母——这个事情我要自己说了算!樊登老师在《正面管教》里把这些动机的讲很清楚,我推荐给了邻居,让她反复去看。


其实人的一生只要解决三个问题,第一个是工作,第二个是两性关系,第三个是人际关系,这三点贯穿人的一生。而教育有四个层次,最低的层次是知识教育,语文数学英语等等。但很多父母其实不擅长教这些,但偏要去管,那孩子肯定会出很多问题。


第二个层次就是技能教育,比如说让孩子有一技之长,有兴趣爱好,这样找工作比较好找。但是这一块也不是最核心的,最核心的父母教育是人格教育和生命教育。


我遇到很多孩子是有自杀倾向的,通常是因为父母在教育的过程中对生命的教育做得不好。我在跟很多父母聊的时候,发现特别是妈妈,为了让孩子学习,她会用这样的语言去跟孩子说话:妈妈这么辛苦,如果妈妈死了你怎么办?用这种方式要求孩子去学习,说明她的生命教育完全做得不到位。


樊登老师在家庭教育板块的书籍里,都讲了一个核心的词,就是感受。家庭教育规则最核心的是什么?就是孩子要尊重父母的感受,父母也要尊重孩子的感受,家庭的规条是应该有弹性的。但很多家长的态度就是——你不能反抗我。这样对孩子其实有很大的伤害。


在《你就是孩子最好的玩具》这本书里提到,母爱基本上讲的都是“感受”。如果孩子太尊重父母的感受,不尊重自己的感受,他就会变的很压抑,但是如果那个孩子一点都不尊重父母的感受,就会变得很自私,很自我。有一段时间我在30多个家庭教育的微信群里面做分享的时候,都会把樊登老师的书带进去。


能谈谈孩子的叛逆期吗?


孩子12岁的时候,就具有独立的意识了。这个时候如果父母不能协助孩子走向独立,而是压制他,就会发生很多问题。当孩子以后上高中或者大学的时候,他恋爱了,包括以后结婚的时候,会走向一个互相依赖期。如果他父母以前和他的沟通模式有问题的话,他在亲密关系中也会有问题。最常见的就是,在亲密关系里出现受害者心态,体现在攻击孩子或者另一半,攻击完之后又后悔,后悔之后又想挽回,变成了一个拯救者。他总是在这三种角色里不停切换,会让他的人生特别的痛苦。


你平常如何保持学习?


除了保持读书,我在做企业培训的时候,只要是教育机构里好的老师,我就会去拜访他,跟他交流,那我的成长的速度就会很快。在这3年内,应该有请教过几十位老师,他们通常只要一两句话就能直击心灵。


我现在也在练习演讲,这个过程中你发现其实自己能懂,和让别人懂之间是一个很长的距离。一对一地分享,和面对着一群人去做分享是截然不同的,我还有许多需要打磨和练习的部分。


您如何评价樊登读书?


说实话,樊登老师讲的很多东西都很好,很走心,总是能够切中要害,真正地帮助到很多人,尤其是家长和孩子,让家长和孩子之间互相改变,双方都幸福,我觉得这太有意义了。


采访过程中,颜烁老师多次强调了一个词:感受。感受对方的感受就是关心,交流彼此的感受就是交心。沟通如下棋,次序很重要。先通情后达理,先情后投意合。爱就是感受着自己的感受,感受他人的感受,并在这一刻照顾好自己的感受,并允许他人用他的方式来呈现他人的感受。


无论亲子关系,亲密伴侣,人际关系,都是一个道理。


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